ОБУЧЕНИЕ - ПРОФЕССИЯ - УСПЕХ
| АНО «ЦОМ-Геленджик» Цифровой оператор распределённого образовательного кампуса! Мы не строим кампус внутри Геленджика. ВЛАДЕЛЬЦАМ ГОСТИНИЦ Мы превращаем сам Геленджик в кампус. Одним из первых образовательных направлений распределённого кампуса рассматривается практическая реализация Примерной основной образовательной программы СПО по специальности 43.02.16 «Туризм и гостеприимство», направленность — «Международный образовательный туризм». Организация-разработчик: АНО ПО «МЕЖДУНАРОДНАЯ ШКОЛА БРИКС+». Программа объединяет международный образовательный туризм, персонализированные образовательные траектории, межкультурные профессиональные коммуникации, молодёжную дипломатию, предпринимательство, цифровую трансформацию, цифровые двойники и научно-технологическое развитие. «Геленджик-Сити: Фабрика будущего» предлагает следующий шаг — превратить территорию города-курорта в реальную среду, в которой эти компетенции могут формироваться на практике. Краснодарский край официально признан лидером креативного потенциала России по версии НИУ ВШЭ (2023). Опираясь на это стратегическое преимущество, Мы превращаем региональные объекты размещения в международные точки притяжения для технологической и творческой элиты, создавая уникальное пространство для жизни, работы и глобальных коллабораций. Экспертиза: Агентство стратегических инициатив (АСИ) при Правительстве РФ. | |
«ГЕЛЕНДЖИК-СИТИ» — это распределённый образовательный кампус, объединяющий образовательные организации, предприятия, объекты городской инфраструктуры и другие учреждения в единую среду для обучения, практики и профессиональной самореализации.
Как проходит обучение?
Участник проекта получает знания и практические навыки в различных средах: в образовательной организации, на предприятиях, при решении реальных задач города, а возможность создать собственный проект — внутри предпринимательской и проектной среды «Геленджик-Сити: Фабрика будущего».
ОБУЧЕНИЕ:
Образовательные программы и центры компетенций дают фундаментальные и профессиональные знания, необходимые для выбранной траектории развития.
Образовательные программы и центры компетенций дают фундаментальные и профессиональные знания, необходимые для выбранной траектории развития.
ПРАКТИКА:
Знания применяются на реальных объектах, предприятиях и проектах территории. Человек работает не с учебной имитацией задачи, а с реальными процессами и данными.
Знания применяются на реальных объектах, предприятиях и проектах территории. Человек работает не с учебной имитацией задачи, а с реальными процессами и данными.
ПРОЕКТ:
Полученные знания и практический опыт превращаются в собственные проекты, продукты, исследования, стартапы и новые профессиональные возможности.
Полученные знания и практический опыт превращаются в собственные проекты, продукты, исследования, стартапы и новые профессиональные возможности.
Обучение не заканчивается получением диплома.
Каждый участник получает возможность продолжить свою траекторию в реальных проектах территории — участвовать в проектных командах, исследованиях, разработке новых продуктов и технологий, создавать собственные проекты и предприятия.
Цифровая среда связывает обучение, практическую деятельность, накопленные компетенции и результаты человека, формируя непрерывную траекторию его профессионального развития.
Геленджик становится территорией, где можно учиться, работать, создавать и реализовывать собственное будущее.
Каждый участник получает возможность продолжить свою траекторию в реальных проектах территории — участвовать в проектных командах, исследованиях, разработке новых продуктов и технологий, создавать собственные проекты и предприятия.
Цифровая среда связывает обучение, практическую деятельность, накопленные компетенции и результаты человека, формируя непрерывную траекторию его профессионального развития.
Геленджик становится территорией, где можно учиться, работать, создавать и реализовывать собственное будущее.
